Impacto social-educativo

Impacto social-educativo
Desde que existe el internet cambió por completo la forma en que los
estudiantes pude adquirir conocimiento y aprender. Se entiende que los programas
como procesadores de texto, planillas electrónicas, bases de datos, no fueron
concebidos para la educación. Sin duda tienen mucho para aportar a los posesos de
aprendizaje. Los primeros programas educativos tendieron a repetir, como dijimos
anteriormente, lo que se venía haciendo con otros medios.
La tecnología
puesta a disposición de las instituciones escolares, puede
encontrarse sin ser empleada o con uso restringido para docentes en particular o
estudiantes en general. Esta situación empieza a cambiar en la medida en que se ha
iniciado un proceso de adaptación no sólo de su configuración sino de las estrategias
de inclusión en la vida escolar. Pero es necesario destacar la imperiosa necesidad de
diseñar espacios de trabajo que consideren, no sólo aspectos propios de nuestra
cultura sino además las intencionalidades de formación estratégica que le son propios
a nuestro país.
Al referirnos a este aspecto hablamos de la necesidad de abrir el espectro de
posibilidades de estudio de la tecnología que actualmente se centra en la formación de
lo que se denomina usuarios cultos de la tecnología.
La formación del capital humano innovador que tiene como misión el
desarrollo del país, debe ser el resultado de la educación basada en la tecnología. En
esta dirección se hace inaplazable la identificación de las potencialidades de nuestro
desarrollo y desde allí la inclusión de campos de estudio que permitan la formación
de ese capital humano capaz de asumir el reto de ubicarnos estratégicamente en el
concierto global mediante la producción de conocimiento en áreas en las cuales
tengamos oportunidades de ofrecer valor agregado en producción tecnológica y
10científica.
En la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en Ginebra los
líderes mundiales declararon: «Estamos plenamente comprometidos a convertir la
brecha digital en una oportunidad digital para todos, especialmente aquellos que
corren peligro de quedar rezagados y aún más marginados» (CMSI, 2003, p.5).
En la actualidad existe mucha tecnología pero debido al alto costo de esta
muchas personas no pude utilizar la tecnología para fines educativos, por eso
proyectos como las computadoras Canaima son muy importantes para los estudiantes
de las escuelas. En una sociedad como la nuestra que se proclama democrática la
exclusión o marginación de cualquier grupo social es un fenómeno que
intrínsecamente es contradictorio con el propio concepto de democracia y de justicia
social. Generalmente la utiliza como máquina de escribir, para elaborar
documentación escolar, reportes y formatos diversos que le facilitan las tareas
administrativas.